В самом начале библиотечного блогостроительства
понимаешь, какой это все-таки непростой и ответственный процесс. Необходимо
определиться для кого заводить блог, какие задачи ставить, чем его наполнять
(авторскими материалами), приложить усилия, фантазию, время и др. И только после этого
можно говорить об эффективности данного блога. Постараюсь в свободное от работы время уделить
внимание вопросам развития блогерского
движения, правилам библиотечного блоговедения, расширения границ своего
сообщества и др. Благодарю за курсы.
В рамках гимназического конкурса «Лучший читательский дневник», во 2 б классе были подведены итоги ведения читательских дневников. Ребята уже второй год читают и записывают свои отзывы о книгах. Луше всех это получилось сделать Капчук Кристине, Крапоткиной Саше, Ахмедалиеву Ахлиману, Савиной Лизе, Суслоновой Насте. Их читательские дневники отличаются насыщенностью, полнотой отзывов, яркостью иллюстраций и разнообразием творческих заданий. Обучающиеся награждены грамотами и интересными книжками, которые также будут прочитаны ими с большим интересом!